Onze MISSIE
Elk kind toegang tot muziek – als bron van verwondering, expressie en verbondenheid.
De stichting stelt zich ten doel om de muzikale ontwikkeling van kinderen te stimuleren, met bijzondere aandacht voor kinderen in de basisschoolleeftijd. Wij geloven dat muziek niet alleen bijdraagt aan artistieke vorming, maar ook aan sociaal-emotionele groei, creativiteit, zelfvertrouwen en samenwerking.
We zetten ons in voor kansengelijkheid: te veel kinderen krijgen nauwelijks muziekonderwijs, terwijl anderen opgroeien in een rijke muzikale omgeving. De stichting wil dat muziek geen toeval is, maar een recht – voor ieder kind, ongeacht achtergrond of school.
Om dit te bereiken, initieert en ondersteunt de stichting educatieve muziektheaterprojecten, liedontwikkeling en interactieve voorstellingen die kinderen actief betrekken bij het maken van muziek. Dat doen we op een manier die aansluit bij hun belevingswereld: speels, fantasievol en vol verwondering.
De stichting bereikt haar doel door:
- het ontwikkelen en uitbrengen van nieuw, aansprekend kinderrepertoire;
- het organiseren van (school)voorstellingen waarin kinderen actief participeren;
- het inzetten van kunstenaars en muzikanten met een pedagogische en educatieve inslag;
- samenwerking met scholen, culturele instellingen en lokale overheden.
We bouwen aan duurzame relaties met basisscholen en streven ernaar dat muziekprojecten een herkenbaar onderdeel worden van de schoolcultuur. Onze projecten zijn nooit een ‘los moment’, maar ingebed in lessen, werkvormen en herhaling — zodat wat we brengen ook blijft hangen.
We geloven in de kracht van het groepsproces: kinderen leren niet alleen muziek maken, maar ook luisteren, afstemmen, samenwerken en zichzelf durven laten zien. We creëren veilige, inclusieve omgevingen waarin ieder kind mag meedoen – ook als het niet in de spotlight wil staan.
ONZE VISIE
De stichting ziet muziek als een krachtig middel om kinderen op jonge leeftijd te laten ervaren dat hun stem ertoe doet. Muzikale ervaringen helpen kinderen om hun creativiteit te ontwikkelen, zich te verbinden met anderen en zichzelf op een positieve manier te uiten.
We onderscheiden ons door niet alleen te richten op muziekles, maar op muziekbeleving: een combinatie van improvisatie, expressie, educatie en optreden. Onze projecten vormen een brug tussen het sociale en het creatieve: muziek als motor voor groepsgevoel, persoonlijke groei en leerplezier.
Wij geloven dat kunsteducatie geen luxe is, maar een noodzakelijke bouwsteen van een inclusieve en duurzame samenleving. Muziek draagt bewezen bij aan hersenontwikkeling, taalvaardigheid, cognitieve flexibiliteit en sociaal-emotionele weerbaarheid – zeker bij kinderen uit gezinnen met minder onderwijskansen .
We willen dat scholen zich kunnen binden aan een vast aanbod dat werkt. Geen versnipperd project, maar een programma dat jaarlijks terugkeert, herkenbaar is, en waarvan de impact voelbaar is in de klas, bij de leerkracht én thuis.
De stichting streeft ernaar om, samen met partners als Wiebeltenen, toegankelijke en betekenisvolle muzikale ervaringen te creëren die:
- aansluiten bij actuele maatschappelijke thema’s (zoals duurzaamheid en burgerschap);
- kinderen uitnodigen tot creativiteit, samenwerking en zelfexpressie;
- leerkrachten ondersteunen in het vormgeven van muziekonderwijs;
- zichtbaar bijdragen aan een cultuur van verwondering, spel en verbondenheid.
We geloven in co-creatie met scholen: de leerkracht doet mee, zit in de kring, en leert samen met de kinderen. Zo inspireren we niet alleen kinderen, maar ook de professionals die hen begeleiden. Door herhaling en gezamenlijke beleving bouwen we aan duurzame verankering van muziekonderwijs op school.
Onze stip op de horizon: dat in 2030 iedere basisschool in Friesland structureel gebruik kan maken van betekenisvol muziekonderwijs – en dat muziek weer een vanzelfsprekend onderdeel wordt van opgroeien. Als dat is bereikt, mogen we als stichting misschien ooit met trots zeggen: we zijn overbodig geworden – het zit nu in het systeem.